Stellen Sie sich eine Welt vor,
in der die Jugendlichen von heute
die globalen Herausforderungen
von morgen lösen können.

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Leader in Me Monthly

Es gibt nur diese Welt.
Zeit zu handeln.

Leader in Me ist ein evidenzbasiertes Schulentwicklungsprogramm für Lernende und Lehrende. Es wird weltweit an über 6.000 Schulen eingesetzt und kontinuierlich weiterentwickelt.

Ziel ist die ganzheitliche Persönlichkeitsbildung der Schüler/-innen und der Ausbau von sozial-emotionalem Lernen.

Gute Bildung
für das 21. Jahrhundert

Leader in Me möchte eine Kultur erschaffen, indem das Lehren und Lernen mit der Persönlichkeitsbildung verbunden wird und die Bereiche im Gleichgewicht zueinander stehen. 

Leader in Me unterstützt die schulische Entwicklung durch Prozessbegleitung, Coaching & die Bereitstellung von Lehrmaterialien. Zur Förderung der Lebenskompetenzen von Schüler/-innen vereint Leader in Me die Bereiche Persönlichkeitsbildung, Schulkultur und Lehren & Lernen

Die gesellschaftlichen Chancen und Herausforderungen führen dazu,
dass Schulen proaktiv Wege finden müssen,
um der ganzheitlichen Vermittlung von Bildung
weiterhin nachgehen zu können.

Verantwortung
übernehmen


Globales
Netzwerk

Evidenzbasierte
Schulentwicklung

Ein Schulentwicklungsansatz von und für Pädagoginnen und Pädagogen

"Wir haben nur eine Chance,
unsere Kinder auf eine Welt vorzubereiten,
die niemand von uns vorhersehen kann.
Was würden wir mit dieser Chance anfangen?"

Muriel Summers 
Schulleitung
der A.B. Combs
Leadership Magnet
Elementary School
in Raleigh, N.C. 

Die Schulleiterin Muriel Summers machte sich 1999 auf den Weg einen Ansatz zu finden, das Empowerment von Heranwachsenden zu fördern. Sowohl Schüler/-innen als auch Lehrkräfte sollen somit wieder gerne in die Schule gehen. Der Grundstein für Leader in Me wurde gelegt. Dank des Erfolgs ihrer Schule und weiteren Schulen, die Leader in Me erfolgreich integrierten und weiterentwickelten, stellt Leader in Me einen Ansatz dar, der von Pädagoginnen und Pädagogen auf der ganzen Welt stetig verbessert wird.

Evidenzbasierte Ergebnisse

Verbesserung des mentalen
Wohlbefindens 
The National Health Services Of Scotland 
And The Fife Council, 2015 

Steigerung von
sozial-emotionalem Lernen 
Dr. L. Andersen, 2011,
St. John´s University 

Weniger Schüler/-innen mit
übermäßigen Fehlzeiten 
Dr. Dethless et al., 2017,
University of Northern IOWA 

Empirische Untersuchungen zeigen, dass Leader in Me positive Einflüsse auf unterschiedliche Bereiche der Persönlichkeitsbildung, dem Lehren & Lernen und der Gemeinschaftsentwicklung von Schüler/-innen, Eltern
und Lehrkräften hat. 

Die Entwicklung von Leader in Me weltweit

Wollen Sie mehr erfahren?

Stimmen zu Leader in Me

Merylin de Randamie
Schulleiterin des Schreuder Colleges
aus den Niederlanden

Prof. Dr. Roland Bernhard
Professor für Schulentwicklung
an der KPH Wien/Krems

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