Für Schulträger
Zukunftsfähige Schulen entstehen nicht durch Einzelmaßnahmen.
Leader in Me bietet Schulträgern einen skalierbaren Ansatz, um Selbstwirksamkeit, Schulkultur und Life-Readiness an Schulen systematisch zu stärken — mit Standortbestimmung, Roadmap und klarer Umsetzungslogik.
Weltweit erprobt
Skalierbar für mehrere Schulen
Evidenzbasiert
Einstieg über Standortbestimmung
Viele Schulen stehen vor denselben Herausforderungen — aber jede startet anders.
Sinkende Schülerzahlen und Profilierungsdruck
Überlastete Kollegien
Problematisches Schülerverhalten
Fehlende gemeinsame Sprache
Wenig Elternmitwirkung
Fehlende Life-Readiness
Uneinheitliche Schulentwicklung
Fördermittel ohne nachhaltige Struktur
Leader in Me macht Schulentwicklung anschlussfähig, messbar und skalierbar.
Der Einstieg über eine Standortbestimmung schafft Klarheit: Wo steht die Schule? Welche Themen sind am dringendsten? Welche nächsten Schritte sind realistisch? Daraus entsteht eine Roadmap, die zum Schulträger, zur Schule und zu vorhandenen Ressourcen passt.
Standortbestimmung
Standortbestimmung Basic
- Befragung der Schulgemeinschaft
- Professionelles Onboarding
- Auswertung
- Ergebnis-Workshop
- Konkrete Roadmap
Standortbestimmung Plus
- Alles aus Basic
- Tiefeninterviews
- Ursachenanalyse
- Priorisierter Aktionsplan
- Umsetzungsberatung
Systemischer Nutzen
- Gemeinsame Qualitätssprache über Schulen hinweg
- Sichtbares Schulprofil
- Bessere Anschlussfähigkeit an Förderlogiken
- Skalierbare Umsetzung
- Grundlage für politische Kommunikation
- Optional Lighthouse Track als sichtbares Qualitätsmerkmal
Der Ablauf
- 1
Erstgespräch
- 2
Auswahl Pilot-Schule oder Schulgruppe
- 3
Standortbestimmung
- 4
Ergebnis-Workshop
- 5
Roadmap
- 6
Entscheidung über Umsetzung
Leader in Me in der Praxis
Eine Schule verändert sich.
Sehen Sie, wie Battery Creek High School die 7 Wege in den Schulalltag integriert hat – und welche Wirkung das für Schüler, Lehrkräfte und Schulkultur hatte.
Häufige Fragen
Ist Leader in Me für öffentliche und private Träger geeignet?
Ja. Der Ansatz ist trägerneutral und wird sowohl an staatlichen als auch privaten Schulen eingesetzt.
Kann man mit einer Pilotschule starten?
Ja. Die meisten Schulträger starten mit einer oder wenigen Pilotschulen und skalieren danach.
Wie aufwendig ist die Standortbestimmung?
Die Standortbestimmung umfasst Befragung, Auswertung und Workshop und kann innerhalb weniger Wochen umgesetzt werden.
Gibt es Fördermöglichkeiten?
Ja. Gemeinsam prüfen wir relevante Förderlogiken und unterstützen bei der Anschlussfähigkeit.
Kann Leader in Me in bestehende Schulentwicklungsprozesse integriert werden?
Ja – Leader in Me ist anschlussfähig an bestehende Konzepte und Programme.
Ist das Programm für Grundschulen und weiterführende Schulen geeignet?
Ja. Materialien und Begleitung sind für beide Schulformen differenziert verfügbar.
Starten Sie mit Klarheit statt mit dem nächsten Einzelprojekt.
Die Standortbestimmung schafft die Grundlage für anschlussfähige Schulentwicklung.